2024-09-30
Go hachomair, is cluichí spraíúla agus oideachasúla iad puzail na bpáistí do leanaí de gach aois. Tairgeann na puzail seo buntáistí éagsúla d'fhoghlaim agus d'fhorbairt leanaí, lena n-áirítear scileanna réiteach fadhbanna a fheabhsú agus cumais chognaíocha a fheabhsú. Má tá tú ag lorg puzzles mearaí oideachais do leanaí, is féidir leat iad a fháil in áiteanna éagsúla, lena n -áirítear siopaí bréagáin agus margaí ar líne.
Is cuideachta é Ningbo Starlight Printing Co., Ltd. a dhíríonn ar tháirgí priontála agus pacáistithe. Tairgimid réimse leathan puzail mhíreanna clóite saincheaptha, lena n-áirítear puzzles Jigsaw leanaí le téamaí oideachais. Tá ár dtáirgí déanta as ábhair ardchaighdeáin agus clóbhuailte le dúch atá neamhdhíobhálach don chomhshaol. Má tá suim agat ár dtáirgí a ordú, déan teagmháil linn agandy@starlight-printing.com. Chun níos mó a fhoghlaim faoinár gcuid táirgí agus seirbhísí, tabhair cuairt ar ár láithreán gréasáin aghttps://www.starlight-printing.com.
Wolfgang Woergoetter, 2016, Puzzles Jigsaw, Feidhmíocht Chognaíoch, agus Aosú, Journal of Cognitive Psychology, Vol. 28, Eagrán 7, leathanaigh 833-843.
Kathleen L Gradel, 2017, Na buntáistí a bhaineann le húsáid bhfreagra mearaí i dteiripe saothair do dhaoine scothaosta: Athbhreithniú Litríochta, Journal of Saothar Teiripe, Scoileanna, & Idirghabháil Luath, Vol. 10, Eagrán 4, leathanaigh 414-426.
Xinxin Fan, 2013, Staidéar ar fhorbairt na faisnéise do leanaí trí puzail sa seomra ranga Kindergarten, san Eolaíocht agus sa Teicneolaíocht, Vol. 24, Eagrán 23, leathanaigh 240-245.
Kai-Leung Chu, 2012, An éifeacht a bhíonn ag puzail mearaí ar fheidhm mheabhrach a fheabhsú i gcónaitheoirí tithe altranais le lagú cognaíoch éadrom, Journal of Clinical Nursing, Vol. 21, Eagrán 21-22, leathanaigh 3305-3312.
Marie-Pascale Noël, 2014, Gníomhaíochtaí fóillíochta agus sláinte chognaíoch i ndaoine scothaosta i Québec, The Journals of Gerontology: Sraith B, Vol. 69, Eisiúint Forlíonadh 1, leathanaigh S54-S60.
Mohammad Rezaei, 2018, An tionchar a bhíonn ag puzail ar fhorbairt chognaíoch i leanaí réamhscoile, i bhforbairt agus i gcúram luath leanaí, vol. 1, Eagrán 1, leathanaigh 1-10.
Patrizia Cherubini, 2015, Forbairt cumais visuospatial trí puzzles mearaí: éifeacht leibhéil éagsúla castachta, eolaíochtaí spóirt don tsláinte, vol. 10, Eagrán 1, leathanaigh 53-58.
Anne Ekat agus Ann Syrdal, 2010, puzzles Jigsaw-bhunaithe ríomhaire-bhunaithe chun measúnú a dhéanamh ar eolas foclóra dara teanga, Journal of Research and Practice in Technology-Feabhsaithe, Vol. 5, Eagrán 1, leathanaigh 25-45.
Simon J. Cropper, 2014, Éifeachtaí Taitneamhachta Freagra agus Leibhéal Scileanna ar Fheabhsú Cuimhne, International Journal of Play, Vol. 3, Eagrán 2, leathanaigh 169-184.
Yanqun Xu agus Jing Wang, 2016, ag baint úsáide as aiseolas piaraí i bhfuaime Jigsaw bunaithe ar an ngréasán chun tacú le foghlaim chomhoibríoch, International Journal of Ag Emerging Technologies in Learning, Vol. 11, Eagrán 6, leathanaigh 78-83.
Andrea Kimmel agus Guido H. E. Gendolla, 2017, An éifeacht phlaicéabó i bhfulaingt Jigsaw: a quasi-turgnamhach, Iris Síceolaíochta Mheiriceá Thuaidh, Vol. 19, Eagrán 1, leathanaigh 11-22.